Педагогам

 

РЕСУРСИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ

Сайт для педагогів, закладів освіти та батьків учнів

Ресурси для використання вчителями

Усе про Google Classroom

Завдання для учнів

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

 "ПОВІСТЬ-КАЗКА ГАЛИНИ МАЛИК 

"НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ"

(Для учнів 5-х класів. Прочитайте завдання й оберіть один правильний варіант відповіді.) 

Педагогам

ОСВІТА В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ: 

ЯК ОРГАНІЗУВАТИ НАВЧАЛЬНИЙ РІК 2020-2021

 

На допомогу учневі

ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТАЦІЇ 

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

Шановні учні та батьки!
Під час дії карантинних обмежень освітній процес продовжується дистанційно. Для здобувачів освіти щодня проводитимуться онлайн-консультації за допомогою платформи для організації відеоконференцій ZOOM. Інформацію щодо графіка консультацій, інструкції з експлуатації Zoom та умов використання цієї платформи в мобільному додатку розміщено на офіційному сайті Бердянської ЗОШ I-III ст. №11.

УВІЙТИ до ЗАЛИ 
ПЕРСОНАЛЬНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ
ГОНТАР В.М.

На допомогу учневі

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 

ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

Шановні учні та батьки!
Під час дії карантинних обмежень освітній процес продовжиться дистанційно. 
Для зручності подання навчального матеріалу з української мови та літератури й виконання завдань пропоную перейти на спеціальну платформу для дистанційної освіти 
Google Classroom (Google Class).

Для цього необхідно зробити наступне:

1. Встановити на своєму телефоні через AppStore або GooglePlay додаток Classroom (Клас).

2. Увійти у свій обліковий запис (акаунт) Google (якщо обліковий запис відсутній - створити його).

3. Серед додатків Google  відкрити Клас. Натиснути "+", обрати пункт "Приєднатись до класу" та ввести код класу (коди для кожного класу наведені нижче).

Зверніть увагу!

При створенні облікового запису в Google вкажіть справжнє повне прізвище та ім'я українською мовою 
(як у класному журналі).

Якщо вам ще не виповнилось 14 років, то при створенні акаунту Google вкажіть дату народження одного з батьків.

КОДИ ПРИЄДНАННЯ до GOOGLE КЛАСУ

5-В клас        ubvrujr

7-Б клас        amhksjv

9-В клас        vl3fb2i

10-А клас      tvdu562

11-Б клас       qlx2w2d

11-В клас       lmdun6u

Перегляньте детальну покрокову інструкцію для приєднання до Google Класу

Перегляньте відеоінструкцію щодо створення облікового запису (акаунту) Google



Перегляньте відеоінструкцію для приєднання до Google Класу

Перегляньте відеоінструкцію для приєднання до Google Класу та подальшої роботи в ньому

У разі виникнення запитань зв'язуйтеся зі мною за допомогою електронної пошти gontarvm6@gmail.com

На допомогу учневі

Дистанційне навчання

Увага! У разі виникнення запитань за змістом теоретичного матеріалу чи особливостями виконання практичних завдань, зв'язатися зі мною можна за допомогою електронної пошти 

gontarvm6@gmail.com

Завдання для учнів

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

 "ХАРАКТЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ ТВОРІВ"

(Для учнів 11-х класів. Прочитайте завдання й оберіть один правильний варіант відповіді.)

Завдання для учнів

МОРФОЛОГІЧНИЙ ПРАКТИКУМ

"СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ. ВИГУК"

(Для учнів 7-х класів. Виділіть слова, які належать до певної службової частини мови чи вигуків.)

Завдання для учнів

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

 "ВИСЛОВЛЮВАННЯ ПРО ПИСЬМЕННИКІВ"

(Для учнів 11-х класів. Прочитайте завдання й оберіть один правильний варіант відповіді.)

Завдання для учнів

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

"ПРАВИЛЬНЕ НАГОЛОШУВАННЯ СЛІВ"

(Для учнів. Розподіліть слова на 4 колонки залежно від того, на який склад падає наголос.)

Завдання для учнів

ІНТЕРАКТИВНЕ ЗАВДАННЯ

"РЕДАГУВАННЯ РЕЧЕНЬ ІЗ ДІЄПРИСЛІВНИКОВИМ ЗВОРОТОМ"

(Для учнів 7-х класів. Розподіліть речення на 2 колонки залежно від того, потребують вони редагування чи ні.)

Завдання для учнів

ІНТЕРАКТИВНЕ ЗАВДАННЯ

"НЕ З ДІЄПРИКМЕТНИКАМИ ТА ДІЄПРИСЛІВНИКАМИ"

(Для учнів 7-х класів. Розподіліть слова на 4 колонки залежно від випадків написання не з дієприкметником або дієприслівником.)

На допомогу учневі

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 

ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

(Увага! У разі виникнення запитань за змістом теоретичного матеріалу чи особливостями виконання практичних завдань, зв'язатися зі мною можна за допомогою електронної пошти gontarvm6@gmail.com)

5 КЛАС

Опрацювати теоретичний матеріал за темами

1. Речення. 
2. Головні та другорядні члени речення. 

3. Речення з одним головним членом. 
4. Повторення.

Виконати завдання на блозі за посиланнями та зберегти скріншоти виконаних завдань

1. Орфографічна п'ятихвилинка "Уживання апострофа". 

2. Тренувальні тестові завдання "Спрощення в групах приголосних".
3. Тестові завдання "Словосполучення. Речення". 

7 КЛАС

Опрацювати теоретичний матеріал за темами

1. Прислівник як частина мови. 
2. Повторення. 

3. Дієслово як частина мови. 
4. Дієприкметник як форма дієслова.
5. Дієприслівник як форма дієслова.

Виконати завдання на блозі за посиланнями та зберегти скріншоти виконаних завдань

1. Тестові завдання "Прислівник як частина мови". 
2. Орфографічний практикум "Правопис прислівників". 
3. Орфографічна п'ятихвилинка з правопису прислівників 
і прислівникових словосполучень. 
4. Тестові завдання "Дієслово як частина мови". 

5. Інтерактивне завдання "Форми наказового способу дієслів". 
6. Інтерактивне завдання "Дієвідміни дієслів". 
7. Інтерактивне завдання "Творення дієприкметників". 
8. Орфографічний практикум "Правопис "не" з дієприкметниками". 
9. Орфографічна п'ятихвилинка "Весняний калейдоскоп". 

9 КЛАС

Опрацювати теоретичний матеріал за темами

1. Складне речення з різними видами зв'язку. 
2. Повторення. 

3. Розділові знаки в складному реченні з різними видами зв'язку. 

Виконати завдання на блозі за посиланнями та зберегти скріншоти виконаних завдань

1. Тестові завдання "Пунктуація складного речення". 
2. Тестові завдання "Складносурядні речення". 
3. Інтерактивне завдання "Види складнопідрядних речень". 
4. Синтаксична розминка "Складнопідрядні речення 
з кількома підрядними". 

5. Тестові завдання "Види складнопідрядних речень. 
Розділові знаки в СПР". 
6. Тестові завдання "Безсполучникове складне речення". 
7. Інтерактивне завдання "Розділові знаки в безсполучниковому 
складному реченні". 

10 КЛАС

Опрацювати теоретичний матеріал за темами

1. Уживання великої літери. 
2. Написання складних слів. 

3. Написання слів іншомовного походження.
4. Написання не, ні з різними частинами мови.
5. Повторення.
6. Леся Українка "Лісова пісня".
7. Василь Стефаник "Камінний хрест".  

Виконати завдання на блозі за посиланнями та зберегти скріншоти виконаних завдань

1. Мовна гра за правописом складних слів. 
2. Тестові завдання "Правопис складних слів". 
3. Інтерактивна гра "Складні слова зі сполучними голосними звуками о, е 
та без сполучного звука". 
4. Орфографічний практикум "Правопис слів іншомовного походження". 

5. Тестові завдання "Написання слів іншомовного походження". 
6. Орфографічний практикум "Правопис "не" з дієприкметниками". 
7. Презентація, присвячена огляду життєвого шляху Лесі Українки. 
8. Тестові завдання за драмою-феєрією Лесі Українки "Лісова пісня". 
9. Тестові завдання "Леся Українка "Лісова пісня". 
10. Тестові завдання "Василь Стефаник як особистість і 
яскравий майстер слова". 

11 КЛАС

Опрацювати теоретичний матеріал за темами

1. Речення з відокремленими членами речення. 
2. Розділові знаки в складних реченнях та при прямій мові. 
3. Повторення. 

4. Ліна Костенко "Маруся Чурай".
5. Підготовка до ЗНО.

Виконати завдання на блозі за посиланнями та зберегти скріншоти виконаних завдань

1. Тестові завдання "Речення з відокремленими членами речення". 
2. Тестові завдання "Речення з відокремленими членами". 
3. Тестові завдання "Пунктуація складного речення". 
4. Інтерактивне завдання "Розділові знаки в безсполучниковому 
складному реченні". 

5. Тестові завдання "Види складнопідрядних речень. 
Розділові знаки в СПР". 
6. Літературна вікторина за романом у віршах Ліни Костенко 
"Маруся Чурай". 
7. У розіділі блогу "Мітки" (зліва) вибирати "11 кл.", "10 кл.", "9 кл." та виконувати завдання на повторення. 

Завдання для учнів

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

 "СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ. РЕЧЕННЯ"

(Для учнів 5-х класів. Прочитайте завдання й оберіть один правильний варіант відповіді.)

Завдання для учнів

ІНТЕРАКТИВНЕ ЗАВДАННЯ

"ВЕЛИКА БУКВА Й ЛАПКИ У ВЛАСНИХ НАЗВАХ"

(Для учнів 6-х, 10-х, 11-х класів. Розподіліть слова на 4 колонки залежно від випадків написання великої букви чи лапок у власних назвах.)

Завдання для учнів

ІНТЕРАКТИВНА ГРА

"УЖИВАННЯ ВЕЛИКОЇ ЛІТЕРИ"

(Для учнів 6-х, 10-х, 11-х класів. Розподіліть слова на 2 колонки залежно від уживання великої чи малої літери в них.)

Завдання для учнів

ІНТЕРАКТИВНЕ ЗАВДАННЯ

"ЧЕРГУВАННЯ ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ"

(Для учнів 10-х, 11-х класів. Утворивши від іменників прикметники, розподіліть слова на 4 колонки залежно від чергування в суфіксах чи його відсутності.)

Завдання для учнів

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

 "ПУНКТУАЦІЯ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ"

(Для учнів 9-х, 11-х класів. Прочитайте завдання й оберіть один правильний варіант відповіді.)

На допомогу учневі

ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ 

ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

11 клас. профільний рівень

Опрацювати

1. Пунктограми в складних реченнях, при прямій мові, цитуванні. 

2. Складні випадки наголошення слів. 
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/07/blog-post_30.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2020/02/blog-post_24.html

3. Складні випадки написання слів іншомовного походження. 
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/12/blog-post_19.html

4. Лексикологія та фразеологія. 
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/11/blog-post.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/05/blog-post_14.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/06/blog-post.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/05/blog-post_17.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/05/blog-post_6.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/09/blog-post_30.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/08/blog-post_12.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/11/blog-post_14.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/10/blog-post_28.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/10/blog-post_11.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/10/blog-post.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/07/blog-post_4.html

Прочитати

1. Григір Тютюнник. "Три зозулі з поклоном".
2. Ліна Костенко "Маруся Чурай".
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/03/blog-post_19.html

11 клас. рівень стандарту 

Опрацювати

1. Відокремлені члени речення.
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/02/blog-post_21.html

2. Розділові знаки в складних реченнях, 
при прямій мові.
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/04/blog-post.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/04/blog-post_22.html

3. Стилістичне використання синонімів, омонімів, паронімів.

10 клас. рівень стандарту  

Опрацювати

1. Правопис префіксів і суфіксів.
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/11/blog-post_15.html

2. Уживання великої літери.

3. Написання складних слів.
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2020/02/blog-post.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/10/blog-post_18.html

4. Написання слів іншомовного походження.
Виконати завдання на блозі за посиланням:

https://charivneslovo.blogspot.com/2015/12/blog-post_19.html

Прочитати

1. Ольга Кобилянська. "Меланхолійний вальс".
2. Василь Стефаник. "Камінний хрест".
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2016/05/blog-post_14.html

9 клас

Опрацювати

1. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні.
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/04/blog-post_22.html

2. Складне речення із сурядним і підрядним зв'язком.
Виконати завдання на блозі за посиланням:
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/04/blog-post_9.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2018/04/blog-post.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/08/blog-post_26.html
https://charivneslovo.blogspot.com/2015/09/blog-post_5.html

Завдання для учнів

ІНТЕРАКТИВНА ГРА

"СКЛАДНІ СЛОВА ЗІ СПОЛУЧНИМИ ГОЛОСНИМИ ЗВУКАМИ О,Е ТА БЕЗ СПОЛУЧНОГО ЗВУКА"

(Для учнів. Розподіліть слова на 3 колонки залежно від наявності сполучних голосних звуків о, е (є) чи їх відсутності.)

Педагогам

МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ 2020: 

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ 

Педагогам

16.01.2020 

ВЕРХОВНА РАДА УКРАЇНИ ПРИЙНЯЛА

НОВИЙ ЗАКОН УКРАЇНИ "ПРО ПОВНУ ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ"